การสแกนสมองทำนายการเรียนรู้ของนักเรียนได้ดีกว่าคะแนนสอบ

การทดสอบและผลการเรียนแบบดั้งเดิมที่นักการศึกษาใช้มาเป็นเวลานานอาจวัดการเรียนรู้ได้แม่นยำน้อยกว่าการสแกนสมอง ตามผลการศึกษาใหม่ที่ตีพิมพ์ใน Science Advances บทความนี้เขียนขึ้นโดยทีมนักวิจัยจากมหาวิทยาลัยทั้ง 7 แห่งและนำโดยนักประสาทวิทยาของจอร์จทาวน์ ไม่เพียงแต่จะปรับปรุงวิธีการสอนของนักการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเผยให้เห็นถึงความเชื่อมโยงที่ซ่อนอยู่ในจิตใจของมนุษย์อีกด้วย อดัม กรีน ผู้เขียนอาวุโสของการศึกษาและรองศาสตราจารย์พิเศษของ Provost ที่วิทยาลัยศิลปะจอร์จทาวน์ กล่าวว่า “เป็นเวลานานแล้วที่นักจิตวิทยาและนักปรัชญาได้ถกเถียงกันว่าการคิดเชิงพื้นที่เช่นภาพจิตของวัตถุนั้นซ่อนอยู่ภายใต้การคิดที่ดูเป็นคำพูดหรือไม่ วิทยาศาสตร์ ภาควิชา จิตวิทยา ....